思想只有经过碰撞才会迸发出智慧的火花，2017年4月14日下午3：00以“辅导员课题申报技巧和前期准备材料”为主题的第二期辅导员沙龙在西附楼D204开展，本次活动邀请到了科研院的曾望军副经理解答申报课题的各种困惑，学工部部长马雨林老师等领导也出席了会议。

曾经理提出了工作主体、工作对象、工作要素、工作方法四个申报课题研究的思考方向：

工作主体：从自己的工作实际中去寻找研究突破的点，从职业的特点、角色特点等方面研究。

工作对象：利用自己的便利，围绕大学生就业等现实问题进行研究。

工作要素：从工作的目标、内容、路径、方法、载体、环境等方面进行研究。

工作方法：选择专业性强的项目，鼓励申报教育部的专项、社会基金项目、规划项目，尽可能朝专业方向靠拢，重点鼓励思想政治教育的专项，寻找新颖的题目。

另外，关于如何提高研究的能力，曾经理结合自己的研究实践和经验给出了五点重要见解：一是多看最新最前沿的文章，多看材料，提高自己研究的规格。二是寻求理论的支撑。三是以沙龙等谈论的形式进行研究。四是对辅导员进行培训。五是相关部门建立思想政治教育的专项。

与此同时，曾经理还提出了两点影响研究能力的其它因素，一是发表刊物级别影响研究成果。二是研究能力的提高还取决于刊物是否与自己的研究主题相关，名称是否规范。曾经理讲完之后，与在座的辅导员们进行了充分的交流。

最后，学工部部长马雨林老师做了会议小结。他强调，一是学工部会汇总辅导员的科研需求，努力为辅导员进行科研服务。二是辅导员的科研要与实际工作相结合，用实践推动理论，依靠理论指导实践。三是辅导员需要提高科研的积极性，积极申报课题和项目。